刚刚过去的2009年对于中国美术界而言确是值得回顾的年份。第十一届全国美展、国家重大历史题材美术创作工程的集体亮相，以及业界借由新中国成立60年对于中国美术所做的回望，也令美术界思索与远眺中国美术如何在21世纪的第二个10年里，用美术作品突出体现中国的文化自觉，以求得与我们的经济地位相当的文化形象。在今年的“两会”上，不少代表委员也对这一话题发表了自己的见解——理清中国美术于今日世界文化格局中的站位与立场，切实建构以我们的民族文化本体为基础的美术形象，对于处于新时期的中国美术而言大有裨益。 建构具有中国气派的审美评判体系 自新中国成立以来，中国美术创作在20世纪中国审美文化语境中形成了以“西方”为参照系与发展动力的上世纪五六十年代革命范式和上世纪80年代现代化范式两大美术立场;而自新时期始，美术界发出表征属于自己的“中国方法”的基本内涵。全国政协常委、中国美协名誉主席靳尚谊表示，“文革”以后很长一段时间，在文化方面我们对自己的东西都是持否定的态度，对西方则是全盘的接受。整个上世纪80年代，我们都非常没有自信，这在美术创...
中国文联副主席、书记处书记、中国美协副主席冯远有过在美术学院工作学习二十多年的经历，近十年来从事文化行政管理工作。出于院校情结和职业敏感，他一直也关注着高等美术教育的情况，尤其是处在当今知识信息传播迅疾，当代艺术、设计观念多样，院校竞争日趋激烈的时代。7月25日他出任清华大学美术学院名誉院长。 冯远关于大学的理念是从中国高教的高峰说起：曾经是清华的校党委委员，后来做了北大党委书记的任彦申在他的一本《从清华园到未名湖》的书中这样描述清华和北大：“…和北大的思想解放、思维活跃、务虚能力强、喜欢坐而论道相比，清华是一篇论文;清华是工程师的摇篮;清华的哲学是：重要的是建设一个新世界;清华严谨务实，内聚力大;清华中团队精神，纪律严明，处世平和;清华学生整齐划一，成功率高。虽然想法补入北大多，但办法比北大多，想得到也能办得成。如果能把清华的‘办法’和北大的‘想法’结合起来，势必如虎添翼。” 立足国情培养合格劳动者 美术家常常给人一种浪漫与众不同的感觉，那么对培养美术家的高等美术教育又该如何理解呢?冯远笑道，我觉得中国的高等美术教育，必须...
日前，中国文联副主席、党组成员、书记处书记，中国美术家协会副主席，清华美院名誉院长冯远教授应邀来中国人民大学艺术学院就科学发展观的核心精神以及与艺术教育的关系做辅导报告，主要从四个方面谈了如何在科学发展观的指引下开展艺术教育。 首先，“发展是第一要义”对于艺术教育来说，最重要的是依据国家发展的教育目标和学院的实际建设好、发展好当代艺术教育。这是文化发展包括艺术教育的核心主题。文化发展的体制机制问题可以大到国家的宏观规划，也可以小到一个大学、一个学院的具体对象。大学作为文化建设知识传授与创新和人才培养的集散地，作为传承弘扬人文精神的大本营，要与社会保持密切联系不断创新理念，更新知识，培养人才。 第二，“以人为本”在艺术教育中的体现是以学生为本，以老师为本。但和以往的大学教育不同的是，现在要提倡的不是以教为本而是以学为本，教学要求给学生提供的是丰富的菜单，让学生在教师的指导下有机地选择知识。教师以生动多样的方法实施教学，促使学生主动学习，共同创建一个良好的学习氛围。培养学生科学求实的态度、勇于创新的观念和动手研究问题、解决问题的实践能力，以期培...
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