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审美在公民素质当中占有很大的比重，因为它贯穿在一个人的衣食住行，一切生活方式都离不开审美。假如没有审美观念的这个人进入了领导层、决策层，那影响就更大了，如果这个人当了市长管理这座城市，那绝对是有影响的，他的判断就会很糟糕，会突然搞莫名其妙的雕塑，很多不协调的怪事都出来了。我在一些富裕乡镇看到不少“垃圾雕塑”，很痛心，他们缺的是审美，并不是钱!一个地区的领导人欠缺审美能力，直接影响地区形象。
知识水平、健康的身体素质、审美能力三个方面作为公民的综合素质的三大组成部分，缺一不可。但是审美的一块很多时候被人淡忘了，以为有文化有知识就有审美水平，这其实是两码事。很多人有文化，有知识，但是审美水平特差。我们的民众当中有很多人过不了这个关，比如说家里弄两个罗马柱，铺红地毯，挂绿色窗帘等等，都是些不协调和低俗的东西。
实际上美术教育（审美需求）是蔡元培提出来的，但是这么多年以来没有人提了，就简单地理解成图画课。连有些美术课，有的没有专门的老师教，让别的老师来代课，有的又把美术课改为自习课。人从婴儿出生，从幼儿园开始到走出大学校门这个受教育的阶段，国家要统一实行审美教育的教学大纲的系列方案，来统领整个教育过程。另外国民教育要通过很多方式来推行审美教育，国民教育跟我们共同的文化服务连接在一块，又使尽可能多的民众进入博物馆、美术馆，现在政府发免费卡，对这个就起到很大的推动作用。
在社会的文化设施服务方面要营造尽可能多的-能够让公民接受美育教育的条件，另外让领导干部也要接受美育教育的培训，除了在党校学马列主义的党课之外，也必须要懂这一方面，要补课。哪怕你过去没有学，现在也要懂。在西方的国家里头，一个公民懂音乐，能够欣赏艺术品，是一个基本的条件。目前，公众的审美跟我们目前整个的经济、政治不相配，包括跟我们国家的形象不相配。目前广东只算美术大省不算美术强省，政府行为的投入还不够。而市场方面，广东书画市场成交总量只有全国的1/50，这就需要从公众和在校生两大块来加强。而且不要把它看成好像增加了学生的负担，其实是一个最基本的东西。
有审美能力的人就具备有审美情趣，一个有审美情趣的人就一定是一位热爱生活的人。而热爱生活的人起码是具有善心的人，具有善心的人就可以提升为一个有道德的人，一个很爱美的人去做出伤害别人的比例就会很低。一个热爱生命的人、热爱生活的人`具有善心的人就会尊重自己，也会尊重别人,也就不会犯罪。所以审美教育提升到一定高度，起的作用就像细雨润物那样，在不知不觉当中陶冶人的性情、提升人的真善美的品格。这块恰恰是思想教育中所不能替代的。
对个人来说，美术从眼睛进入心灵，潜移默化，能让人受用一辈子。有的城市如纽约、巴黎，有上百个美术馆，除了国家办的美术馆，还有许多私人美术馆，市民可以直接感受到美术近在咫尺地存在着。一个人一出生，周遭的东西就影响着他的审美能力，审美能力决定着他的生活方式，生活方式又影响着他的整个生活。因此，美育教育直接影响一个国家一个民族一个公民的素质。审美能力体现整个文化水准。不能将美术狭隘地理解为仅仅是画几张画。
一个民族没有艺术的支撑，在世界上会被人看不起。
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