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（1/2）钟瑞添副校长对“独秀行动计划”的实施提出要求
3月28日下午，我校“独秀本科生培养计划”项目推进会在田家炳教育书院会议室举行，副校长钟瑞添主持会议，“独秀本科生培养计划”专家委员会委员，各“独秀本科生培养计划”项目负责人，“独秀本科生培养计划”项目承担学院的有关领导，学工处、研究生学院、科学技术处、图书馆、后勤服务集团、教务处等相关职能部门的负责人参加了会议。
在推进会上，教务处负责人首先介绍了我校“独秀本科生培养计划”项目总体进展状况。2011年5月起，我校实施了“本科教学独秀行动计划”（以下简称“计划”），该“计划”包括“复合型人才培养拓展”和“创新型人才培养试验”两个项目。“复合型人才培养拓展”即在现有国家级特色专业、自治区级优质专业和校级特色专业中大力开展“双本科辅修”教育和“双学士学位”教育，以培养“一专多能”人才；“创新型人才培养试验”即以教育部“卓越计划”和“珠峰计划”为导向，以现有国家级特色专业和自治区级人才培养模式创新实验区为试点，开展“教师教育独秀试验班”、“应用学科独秀试验班”和“基础学科独秀试验班”，目前，已有四个学院的项目获批并正处在实施阶段。
教育科学学院的“教师教育独秀试验班”项目旨在通过两年扎实的专业学习与积累以及两年的研究性、参与式和体验型培养，使学生成为教育教师领域的拔尖人才。教育科学学院负责人在推进会上提到，该项目将实行多样化的教学模式，实行“双导师”制，因材施教，充分发挥学院教师教育优势资源的延伸和辐射作用。目前，该项目正处于筹备阶段。
计算机科学与信息工程学院的“计算机科学与技术应用独秀试验班”采用工科教育理念，坚持校企联合，走“产学研”结合培养应用型人才的道路。计算机科学与信息工程学院负责人表示，希望通过该项目的推进，探索校企合作的新模式，使该项目起到一定的示范作用。目前，该项目已经和不少企业签订了校企合作协议，首届试验班学生在读。
化学化工学院的“化学基础学科独秀试验班”采取小班教学、个性化培养模式，充分发挥我校化学专业的师资优势，培养化学基础学科的优秀人才。化学化工学院负责人提到，该院针对“独秀班”设计新的培养方案和课程计划，通过“导师制”推动个性化培养，特别注重实践能力和创新能力的培养。目前，该项目也已经处于实施阶段。
物理科学与技术学院的“科学教育独秀试验班”项目充分探索应用型人才培养模式，采用“从教中学教”的教育能力培养策略，通过精品课程建设及与伙伴学校进行深入合作，综合培养高素质、复合型的科学教育人才。
推进会上，各“独秀本科生培养计划”项目还公布了该项目的行动路线图，并就项目的实施方案深入进行了探讨和交流。
钟瑞添在会上指出，要加大对“独秀本科生培养计划”项目的投入，确保该项目能够取得预期效果，各学院各单位应从财力、人力、物力等方面予以支持。其次要加大对项目过程和结果的研究，通过该项目的实施，能够产生一定的理论成果和实践成果，为全校的教学改革、人才培养改革充当“开路先锋”。他要求各单位、各学院要相互支持、密切配合，树立“一盘棋”思想和“大统一”认识，为“独秀本科生培养计划”的四个项目提供帮助和支持。
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